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58 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'chanson, création, pédagogie'
Affiner la rechercheZUT ! Une chanson pour le Morvan / Denis Cugnod
Titre : ZUT ! Une chanson pour le Morvan Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Denis Cugnod, Metteur en scène, réalisateur ; Idée originale, Producteur ; Cap canal, Producteur ; Telessonne, Producteur Année de publication : 2008 Importance : 52 mn Langues : Français (fre) Mots-clés : chanson, création, pédagogie Résumé : Les "Zut" (groupe de scène pour enfants) ont mené durant une année scolaire entière une opération originale de création partagée sur le thème de la chanson avec un ensemble de classes du Morvan, soit plus de 200 enfants.
Le film retrace cette expérience haute en couleurs
ZUT ! Une chanson pour le Morvan [document projeté ou vidéo] / Denis Cugnod, Metteur en scène, réalisateur ; Idée originale, Producteur ; Cap canal, Producteur ; Telessonne, Producteur . - 2008 . - 52 mn.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : chanson, création, pédagogie Résumé : Les "Zut" (groupe de scène pour enfants) ont mené durant une année scolaire entière une opération originale de création partagée sur le thème de la chanson avec un ensemble de classes du Morvan, soit plus de 200 enfants.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4455 371-36 CUG DVD Centre de documentation Adultes Disponible Accueillir les visiteurs sur le terrain dans les espaces protégés / Jean-Louis Fèvre
Titre : Accueillir les visiteurs sur le terrain dans les espaces protégés Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Fèvre, Auteur Editeur : Paris : Ministère de l'environnement Année de publication : 1988 Collection : Atelier technique des espaces naturels Importance : 48 Mots-clés : animation, espace protégé, accueil du public, environnement, pédagogie Résumé : Il était une fois… - Deux hommes et une femme dans un bateau – Le trac – Les différents types de publics et leurs motivations – La construction du discours – Faire participer les visiteurs – Présence physique de l'animateur terrain – Répondre aux questions.Aide-mémoire de l'animateur terrain – A quoi faut-il penser ? Avant l'animation, à l'accueil des visiteurs, pendant l'animation, à la séparation (fin de l'animation). Accueillir les visiteurs sur le terrain dans les espaces protégés [texte imprimé] / Jean-Louis Fèvre, Auteur . - Ministère de l'environnement, 1988 . - 48. - (Atelier technique des espaces naturels) .
Mots-clés : animation, espace protégé, accueil du public, environnement, pédagogie Résumé : Il était une fois… - Deux hommes et une femme dans un bateau – Le trac – Les différents types de publics et leurs motivations – La construction du discours – Faire participer les visiteurs – Présence physique de l'animateur terrain – Répondre aux questions.Aide-mémoire de l'animateur terrain – A quoi faut-il penser ? Avant l'animation, à l'accueil des visiteurs, pendant l'animation, à la séparation (fin de l'animation). Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2626 371-38 FEV Ouvrage Centre de documentation Adultes Disponible
Titre : L'action culturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Les Amis de Sèvres, Auteur Editeur : Sèvres : Centre international d'études pédagogiques Année de publication : 1980 Collection : Les Amis de Sèvres n°4 - déc. 1980 Importance : 171 Mots-clés : enseignement, création, art, action culturelle Résumé : NE PAS ENSEIGNER AUTRE CHOSE MAIS ENSEIGNER AUTREMENTLes différents modes d'expression et le contact avec la création – Théâtre – Musique – Lecture, écriture et poésie – Arts plastiques – Musées.L'environnement : l'apprentissage de l'action et de la responsabilité – Patrimoine – Environnement – Sciences et techniques – Informatique – Média et audiovisuel.POUR UNE OUVERTURE COHERENTE – Structures et moyens de la politique d'action culturelle – Le projet d'activités éducatives et culturelles des collèges et des lycées – Le P.ACT.E., un défi du système à lui-même – Action culturelle et formation des enseignants – Témoignage, en guise de conclusion. L'action culturelle [texte imprimé] / Les Amis de Sèvres, Auteur . - Centre international d'études pédagogiques, 1980 . - 171. - (Les Amis de Sèvres n°4 - déc. 1980) .
Mots-clés : enseignement, création, art, action culturelle Résumé : NE PAS ENSEIGNER AUTRE CHOSE MAIS ENSEIGNER AUTREMENTLes différents modes d'expression et le contact avec la création – Théâtre – Musique – Lecture, écriture et poésie – Arts plastiques – Musées.L'environnement : l'apprentissage de l'action et de la responsabilité – Patrimoine – Environnement – Sciences et techniques – Informatique – Média et audiovisuel.POUR UNE OUVERTURE COHERENTE – Structures et moyens de la politique d'action culturelle – Le projet d'activités éducatives et culturelles des collèges et des lycées – Le P.ACT.E., un défi du système à lui-même – Action culturelle et formation des enseignants – Témoignage, en guise de conclusion. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 134 370-1 AMI Ouvrage Centre de documentation Adultes Disponible
Titre : Les activités d'éveil à dominante intellectuelle au cours préparatoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Institut national de recherche et de documentation pédagogique, Auteur Editeur : Paris : Institut National de Recherche et de Documentation Pédagogique Année de publication : 1974 Importance : 154 Mots-clés : pédagogie Résumé : Généralités, finalités, méthodes - Exemples : activités à dominante humaine, activités à prédominance biologique - Orientations et grille pour l'organisation des recherches au CP à partir de 1971-1972 - Les activités d'éveil et les disciplines au CP - Les activités d'éveil à l'étranger : quelques exemples. Les activités d'éveil à dominante intellectuelle au cours préparatoire [texte imprimé] / Institut national de recherche et de documentation pédagogique, Auteur . - Paris : Institut National de Recherche et de Documentation Pédagogique, 1974 . - 154.
Mots-clés : pédagogie Résumé : Généralités, finalités, méthodes - Exemples : activités à dominante humaine, activités à prédominance biologique - Orientations et grille pour l'organisation des recherches au CP à partir de 1971-1972 - Les activités d'éveil et les disciplines au CP - Les activités d'éveil à l'étranger : quelques exemples. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1157 372-1 INS Ouvrage Centre de documentation Adultes Disponible
Titre : Activités d'éveil scientifiques à l'école élémentaire. I-Objectifs, méthodes, moyens Type de document : texte imprimé Auteurs : Institut national de recherche et de documentation pédagogique, Auteur Editeur : Paris : Institut National de Recherche et de Documentation Pédagogique Année de publication : 1973 Importance : 249 Mots-clés : pédagogie Résumé : Objectifs et hypothèses de recherche – Finalités de l'école élémentaire – Objectifs des activités d'éveil scientifiques – Tableau analytique des objectifs.Vue d'ensemble de la démarche : présentation et analyse de quelques thèmes – Les aimants – Les dents – Jaugeage d'une cuve opaque – Les escargots – Commentaires : points de convergence – Le rôle du maître, les techniques de la classe.Etude des différentes étapes – Formulation du problème – Recherche des éléments de réponse – Structuration et application de l'acquis.Sorties et activités hors les murs – Généralités – Sortie à dominante biologique – Sortie à dominante technologique – Classes de nature et de mer.Evaluation.Les moyens.Participants à la recherche. Activités d'éveil scientifiques à l'école élémentaire. I-Objectifs, méthodes, moyens [texte imprimé] / Institut national de recherche et de documentation pédagogique, Auteur . - Paris : Institut National de Recherche et de Documentation Pédagogique, 1973 . - 249.
Mots-clés : pédagogie Résumé : Objectifs et hypothèses de recherche – Finalités de l'école élémentaire – Objectifs des activités d'éveil scientifiques – Tableau analytique des objectifs.Vue d'ensemble de la démarche : présentation et analyse de quelques thèmes – Les aimants – Les dents – Jaugeage d'une cuve opaque – Les escargots – Commentaires : points de convergence – Le rôle du maître, les techniques de la classe.Etude des différentes étapes – Formulation du problème – Recherche des éléments de réponse – Structuration et application de l'acquis.Sorties et activités hors les murs – Généralités – Sortie à dominante biologique – Sortie à dominante technologique – Classes de nature et de mer.Evaluation.Les moyens.Participants à la recherche. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1156 372-3 INS Ouvrage Centre de documentation Adultes Disponible
Titre : Les animaux. Les élevages Titre original : Guide du maître du CE au CM Type de document : texte imprimé Auteurs : Raymond Tavernier, Auteur Editeur : Paris : Bordas Année de publication : 1976 Collection : L'éveil par les activités scientifiques Importance : 303 ISBN/ISSN/EAN : 2-04-005188-01 Mots-clés : pédagogie, éducation, enseignement Résumé : Quelques notions d'écologie – Les élevages en classe – Les animaux se nourrissent – Les animaux se déplacent – Comment naissent les animaux, les oiseaux ? – Les animaux en hiver – Les animaux se défendent – La vie dans une ruche – Comment classer les animaux ? – L'Homme et son environnement – Niveau indicatif des principaux exercices – Quelques recettes utiles. Les animaux. Les élevages = Guide du maître du CE au CM [texte imprimé] / Raymond Tavernier, Auteur . - Bordas, 1976 . - 303. - (L'éveil par les activités scientifiques) .
ISSN : 2-04-005188-01
Mots-clés : pédagogie, éducation, enseignement Résumé : Quelques notions d'écologie – Les élevages en classe – Les animaux se nourrissent – Les animaux se déplacent – Comment naissent les animaux, les oiseaux ? – Les animaux en hiver – Les animaux se défendent – La vie dans une ruche – Comment classer les animaux ? – L'Homme et son environnement – Niveau indicatif des principaux exercices – Quelques recettes utiles. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 308 372-8 TAV Ouvrage Centre de documentation Adultes Disponible
Titre : Apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Réseau régional des espaces naturels Provence-Alpes-Côte d'Azur, Auteur Année de publication : 1990 Importance : 28 Mots-clés : pédagogie, espace naturel, communication, exposition, bibliothèque Apprendre [texte imprimé] / Réseau régional des espaces naturels Provence-Alpes-Côte d'Azur, Auteur . - 1990 . - 28.
Mots-clés : pédagogie, espace naturel, communication, exposition, bibliothèque Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3848 639-95 RES Ouvrage Centre de documentation Adultes Disponible
Titre : L'art et la matière - Les Anciens et les Modernes Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Cros, Concepteur ; Catherine Terzieff, Concepteur Editeur : La Cinquième Année de publication : 1998 Autre Editeur : Paris : Centre National de Documentation Pédagogique Collection : Présence des arts num. 3 Langues : Français (fre) Mots-clés : art, pédagogie Résumé :
Ces émissions ont pour objectifs de donner des repères de l’histoire de l’art et de fournir des clés de compréhension de l’art contemporain.
* L’art et la matière
Une interrogation, à travers trois œuvres, sur les questions essentielles concernant la matière dans les arts plastiques.
- Sur le Centaure de César. Réactions de promeneurs autour de cette scuplture.
- Pierre Antoniucci. Démarche et technique de ce peintre.
- Le Baiser de Rodin. Quelques aspects majeurs de cette œuvre.
* Les Anciens et les Modernes
Promenade autour de trois œuvres pour s’interroger sur les rôles pluriels de la couleur dans les arts plastiques.
- A propos de la Pyramide de Pei. Réactions contrastées de visiteurs sur cette œuvre architecturale.
- Louis Cane. A la rencontre de ce peintre qui poursuit, depuis plusieurs années, un travail de réinvestigation d’un passé artistique.
- Les Esclaves de Michel-Ange. Regard sur ces deux œuvres, inspirées de la scuplture antique.
L'art et la matière - Les Anciens et les Modernes [texte imprimé] / Roland Cros, Concepteur ; Catherine Terzieff, Concepteur . - La Cinquième : Paris : Centre National de Documentation Pédagogique, 1998. - (Présence des arts; 3) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : art, pédagogie Résumé :
Ces émissions ont pour objectifs de donner des repères de l’histoire de l’art et de fournir des clés de compréhension de l’art contemporain.
* L’art et la matière
Une interrogation, à travers trois œuvres, sur les questions essentielles concernant la matière dans les arts plastiques.
- Sur le Centaure de César. Réactions de promeneurs autour de cette scuplture.
- Pierre Antoniucci. Démarche et technique de ce peintre.
- Le Baiser de Rodin. Quelques aspects majeurs de cette œuvre.
* Les Anciens et les Modernes
Promenade autour de trois œuvres pour s’interroger sur les rôles pluriels de la couleur dans les arts plastiques.
- A propos de la Pyramide de Pei. Réactions contrastées de visiteurs sur cette œuvre architecturale.
- Louis Cane. A la rencontre de ce peintre qui poursuit, depuis plusieurs années, un travail de réinvestigation d’un passé artistique.
- Les Esclaves de Michel-Ange. Regard sur ces deux œuvres, inspirées de la scuplture antique.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4660 730-7 CRO K7 Video Centre de documentation Adultes Disponible
Titre : C'est beau, c'est lait ! - Copier-Créer Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Roland Cros, Concepteur ; Catherine Terzieff, Concepteur Editeur : La Cinquième Année de publication : 1998 Autre Editeur : Paris : Centre National de Documentation Pédagogique Collection : Présence des arts num. 1 Importance : 52 mn Langues : Français (fre) Mots-clés : art, pédagogie Résumé : Ces deux émissions visent à donner des repères de l’histoire de l’art et à fournir des clés de compréhension de l’art contemporain.
* C’est beau, c’est laid !
Qu’est-ce qu’une œuvre d’art ? Comment la regarder ? Qu’est-ce qu’un artiste ? … C’est à travers trois parcours bien différents que s’ouvre cet immense débat.
- Cyclop – Présentation de ce monument enraciné dans la forêt.
- Vladimir Velickovic – Le peintre nous invite à pénétrer dans son atelier.
- Le Déjeuner sur l’herbe. Ou le scandale qui inaugura la modernité.
* Copier-Créer
Comment peintres et sculpteurs de ce siècle tissent des relations avec l’art du passé.
- Sur les colonnes de Buren. Les réactions diverses face aux célèbres colonnes du Palais-Royal.
- Valérie Favre. Le peintre trace un historique rapide de sa démarche picturale.
- Les cathédrales de Monet. Comment cet artiste inventif a appréhendé la cathédrale de Rouen
C'est beau, c'est lait ! - Copier-Créer [document projeté ou vidéo] / Roland Cros, Concepteur ; Catherine Terzieff, Concepteur . - La Cinquième : Paris : Centre National de Documentation Pédagogique, 1998 . - 52 mn. - (Présence des arts; 1) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : art, pédagogie Résumé : Ces deux émissions visent à donner des repères de l’histoire de l’art et à fournir des clés de compréhension de l’art contemporain.
* C’est beau, c’est laid !
Qu’est-ce qu’une œuvre d’art ? Comment la regarder ? Qu’est-ce qu’un artiste ? … C’est à travers trois parcours bien différents que s’ouvre cet immense débat.
- Cyclop – Présentation de ce monument enraciné dans la forêt.
- Vladimir Velickovic – Le peintre nous invite à pénétrer dans son atelier.
- Le Déjeuner sur l’herbe. Ou le scandale qui inaugura la modernité.
* Copier-Créer
Comment peintres et sculpteurs de ce siècle tissent des relations avec l’art du passé.
- Sur les colonnes de Buren. Les réactions diverses face aux célèbres colonnes du Palais-Royal.
- Valérie Favre. Le peintre trace un historique rapide de sa démarche picturale.
- Les cathédrales de Monet. Comment cet artiste inventif a appréhendé la cathédrale de Rouen
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4658 730-7 CRO K7 Video Centre de documentation Adultes Disponible
Titre : ça fourmille d'idées. Outils pédagogiques pour la découverte des invertébrés continentaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Réserves naturelles de France, Auteur ; Office Pour l'Information Eco-entomologique du Languedoc-Roussillon, Auteur Editeur : Ministère de l'Aménagement du Territoire et de l'Environnement Année de publication : 2000 Mots-clés : pédagogie, animation, insecte Résumé : Comment observer les petites bêtes ? – Qui s'y frotte trop peut s'y piquer ! (araignées, guêpe, abeille, frelon, autres invertébrés piqueurs) – Autres outils pédagogiques – Les insectes et l'homme – Visites, lieux, activités à connaître – Réglementation internationale et nationale concernant les invertébrés continentaux. Fiches : sensibilisation, morphologie, métamorphose, nutrition, respiration, communication, habitat. ça fourmille d'idées. Outils pédagogiques pour la découverte des invertébrés continentaux [texte imprimé] / Réserves naturelles de France, Auteur ; Office Pour l'Information Eco-entomologique du Languedoc-Roussillon, Auteur . - [S.l.] : Ministère de l'Aménagement du Territoire et de l'Environnement, 2000.
Mots-clés : pédagogie, animation, insecte Résumé : Comment observer les petites bêtes ? – Qui s'y frotte trop peut s'y piquer ! (araignées, guêpe, abeille, frelon, autres invertébrés piqueurs) – Autres outils pédagogiques – Les insectes et l'homme – Visites, lieux, activités à connaître – Réglementation internationale et nationale concernant les invertébrés continentaux. Fiches : sensibilisation, morphologie, métamorphose, nutrition, respiration, communication, habitat. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2659 371-38 RES Ouvrage Centre de documentation Adultes Disponible
