| Titre : | Enfant et apprentissage | | Type de document : | texte imprimé | | Editeur : | Paris : Editions du patrimoine | | Année de publication : | 2003 | | Collection : | Terrain 40 (revue) | | Importance : | 173 p | | Mots-clés : | enfant, éducation, culture | | Résumé : |
Ce document réunit les articles suivants : Apprentissage culturel et nature humaine (G. Lenclud) – Pourquoi les anthropologues n'aiment-ils pas les enfants ? (L. A. Hirschfeld) – Etre enfant à Rome, le dur apprentissage de la vie civique (E. Valette-Cagnac) – Langage et apprentissage des nombres en Chine et à Taïwan (C. Stafford) – Les dieux, les ancêtres et les enfants (P. L. Harris) – Culture enfantine et règles de vie (J. Delalande) – L'acquisition du langage (H. Jisa) – Quand les filles ne se taisent plus (C. Salomon) – Quand la jeunesse devient une compétence (S. Divay). |
Enfant et apprentissage [texte imprimé] . - Editions du patrimoine, 2003 . - 173 p. - ( Terrain 40 (revue)) . | Mots-clés : | enfant, éducation, culture | | Résumé : |
Ce document réunit les articles suivants : Apprentissage culturel et nature humaine (G. Lenclud) – Pourquoi les anthropologues n'aiment-ils pas les enfants ? (L. A. Hirschfeld) – Etre enfant à Rome, le dur apprentissage de la vie civique (E. Valette-Cagnac) – Langage et apprentissage des nombres en Chine et à Taïwan (C. Stafford) – Les dieux, les ancêtres et les enfants (P. L. Harris) – Culture enfantine et règles de vie (J. Delalande) – L'acquisition du langage (H. Jisa) – Quand les filles ne se taisent plus (C. Salomon) – Quand la jeunesse devient une compétence (S. Divay). |
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