Titre : | L'éducation à l'environnement : une activité peu développée dans le Parc naturel régional du Morvan, mais dotée d'un potentiel intéressant. Comment l'éducation à l'environnement pourrait-elle générer des partenariats, un réseau efficace et bénéfique au Morvan ? (maîtrise de développement territorial) | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Nathalie Petitjean, Auteur | Editeur : | Saint-Brisson : Parc naturel régional du Morvan | Année de publication : | 2000 | Importance : | 63 p | Mots-clés : | éducation à l'environnement, parc naturel régional, Morvan | Note de contenu : |
Résumé de l'auteur : Dans le cadre de sa mission d'éducation à l'environnement, le Parc naturel régional du Morvan a notamment développé deux idées.Il s'agit, dans un premier temps, de mettre en place une journée pédagogique à la Maison du Parc pour toutes les classes de CM1-CM2 du Parc. Cela représente donc 73 journées dont il faut définir le mode de fonctionnement et le financement.Le second projet concerne les prestataires d'éducation à l'environnement. Il s'agirait de définir la qualité des prestations proposées au travers d'un catalogue qui regrouperait les meilleures prestations pédagogiques.Mais ces deux idées n'en sont qu'à leurs prémices et peu d'acteurs du territoire sont impliqués pour le moment.En effet, malgré l'apport que cela peut constituer pour la région, l'éducation à l'environnement ne génère que des partenariats restreints au lieu de produire un réseau solide et efficace en la matière. Les acteurs se connaissent peu entre eux et donc ne produisent pas d'action commune qui mettent en valeur l'éducation à l'environnement.Le Parc pourrait être le moteur de cette activité grâce à ses compétences environnementales. Mais aucune personne n'étant réellement impliquée à plein temps sur ce sujet, et donc par mange de temps, cette activité est sous-exploitée par rapport à ses potentialités.Ainsi, si le Parc était en mesure d'employer un chargé de mission ou un agent de développement sur ce thème, celui-ci pourrait se charger de mettre les différents acteurs locaux et extérieurs en relation et en cohérence.Cependant, aujourd'hui, il est difficile de savoir s'il est possible de motiver, d'impliquer une part suffisamment importante d'acteurs et d'habitants face à leur territoire. L'éducation à l'environnement passe par une certaine pédagogie. L'agent de développement devra-t-il employer des moyens similaires relatifs au développement du territoire pour amener ces divers individus à travailler en cohérence pour aider le territoire à mettre en valeur son éducation à l'environnement qui, pour le moment, reste sous-jacente ? |
L'éducation à l'environnement : une activité peu développée dans le Parc naturel régional du Morvan, mais dotée d'un potentiel intéressant. Comment l'éducation à l'environnement pourrait-elle générer des partenariats, un réseau efficace et bénéfique au Morvan ? (maîtrise de développement territorial) [texte imprimé] / Nathalie Petitjean, Auteur . - Saint-Brisson : Parc naturel régional du Morvan, 2000 . - 63 p. Mots-clés : | éducation à l'environnement, parc naturel régional, Morvan | Note de contenu : |
Résumé de l'auteur : Dans le cadre de sa mission d'éducation à l'environnement, le Parc naturel régional du Morvan a notamment développé deux idées.Il s'agit, dans un premier temps, de mettre en place une journée pédagogique à la Maison du Parc pour toutes les classes de CM1-CM2 du Parc. Cela représente donc 73 journées dont il faut définir le mode de fonctionnement et le financement.Le second projet concerne les prestataires d'éducation à l'environnement. Il s'agirait de définir la qualité des prestations proposées au travers d'un catalogue qui regrouperait les meilleures prestations pédagogiques.Mais ces deux idées n'en sont qu'à leurs prémices et peu d'acteurs du territoire sont impliqués pour le moment.En effet, malgré l'apport que cela peut constituer pour la région, l'éducation à l'environnement ne génère que des partenariats restreints au lieu de produire un réseau solide et efficace en la matière. Les acteurs se connaissent peu entre eux et donc ne produisent pas d'action commune qui mettent en valeur l'éducation à l'environnement.Le Parc pourrait être le moteur de cette activité grâce à ses compétences environnementales. Mais aucune personne n'étant réellement impliquée à plein temps sur ce sujet, et donc par mange de temps, cette activité est sous-exploitée par rapport à ses potentialités.Ainsi, si le Parc était en mesure d'employer un chargé de mission ou un agent de développement sur ce thème, celui-ci pourrait se charger de mettre les différents acteurs locaux et extérieurs en relation et en cohérence.Cependant, aujourd'hui, il est difficile de savoir s'il est possible de motiver, d'impliquer une part suffisamment importante d'acteurs et d'habitants face à leur territoire. L'éducation à l'environnement passe par une certaine pédagogie. L'agent de développement devra-t-il employer des moyens similaires relatifs au développement du territoire pour amener ces divers individus à travailler en cohérence pour aider le territoire à mettre en valeur son éducation à l'environnement qui, pour le moment, reste sous-jacente ? |
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